Indirizzati alle scuole elementari e medie, trattano principalmente di storia, sono attinenti al programma scolastico e ne costituiscono l’integrazione.
I moduli proposti spaziano dalla preistoria al medioevo e rappresentano una sorta di approfondimento monografico sui siti archeologici, sui musei e sui beni artistici e architettonici che fanno capo alla nostra città.

Tenendo conto che l’obiettivo dei percorsi museali è fornire agli allievi gli strumenti per comprendere come si sia avvicendata nei secoli l’occupazione del nostro territorio e coglierne gli aspetti pratici, come ad esempio le attività e la vita quotidiana, ogni modulo è articolato in lezioni frontali (a carattere propedeutico), laboratori (simulazioni di attività e riproduzioni di manufatti realizzati con tecniche del passato) e visite guidate ai musei e alle aree archeologiche del territorio a conclusione del percorso avviato, in modo da applicare le nozioni acquisite al contesto di riferimento.

Le lezioni ed i laboratori vengono svolti direttamente a scuola, in orario scolastico. Gli interventi, di qualunque tipologia essi siano, possono essere realizzati singolarmente o accorpati in più percorsi formativi, a discrezione delle esigenze degli insegnanti.
Il programma presentato per il corrente anno scolastico comprende nuovi moduli che, pur avendo stretta attinenza con il nostro territorio, esulano dai programmi scolastici e proprio per questo sono applicabili a tutte le classi delle scuole elementari e medie; si tratta di “il minatore”, “l’archeologo” e “il museo”.